AZIENDA FORMAZIONE PROFESSIONALE soc. cons. a r.l.
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Oggetto sociale:
“Art. 4) – Oggetto sociale – La società consortile non ha scopo di lucro
ed ha per oggetto:
l’istituzione di un’organizzazione consortile comune per la disciplina,
lo svolgimento e l’erogazione a soci ed a terzi delle attività di singoli
soci, o di soggetti collegati, nell’ambito della formazione professionale,
dell’orientamento scuola – lavoro, dell’inserimento e reinserimento
nel mondo del lavoro, del supporto alla ricollocazione professionale,
della gestione – diretta o convenzionata con terzi – di qualsiasi iniziativa
di ricerca, studio ed attuazione di politiche attive del lavoro.”
AFP da più di 60 anni persegue finalità istituzionali di orientamento, di formazione, di aggiornamento professionale, di ricerca e di servizi al lavoro e di ricollocazione professionale, promuovendo la valorizzazione della persona e del territorio di riferimento, con particolare attenzione allo sviluppo ed all’innovazione tecnologia e metodologica.
L’Azienda Formazione Professionale costituisce una significativa espressione del territorio cuneese e saluzzese, riconosciuta da varie associazioni di categoria, certificata ISO 9001:2015, Formatemp e accreditata presso la Regione Piemonte.
La formazione, finalizzata all’assolvimento dell’obbligo scolastico, rivolta agli allievi in uscita dalla Scuola Secondaria di Primo Grado, che intendono proseguire gli studi per conseguire la qualifica di Istruzione e Formazione professionale (IeFP), riguarda i seguenti percorsi formativi erogati gratuitamente, grazie ai contributi del Fondo Sociale Europeo e alla Regione Piemonte:
– Operatore meccanico – Saldatura e giunzione dei componenti – il percorso forma la figura del carpentiere in metallo, in grado di svolgere le operazioni necessarie per la produzione il montaggio e la riparazione di strutture in acciaio e di altri metalli pesanti e può impiegare la propria professionalità tecnico-pratica nei reparti produttivi di industrie e officine meccaniche (presso il Centro di Verzuolo)
– Operatore alla riparazione dei veicoli a motore– Manutenzione e riparazione di parti e sistemi meccanici ed elettromeccanici e di pneumatici – le competenze caratterizzanti questo indirizzo sono funzionali all’esecuzione di interventi di manutenzione, revisione e riparazione di parti meccaniche, elettriche/elettroniche, del veicolo a motore (autoveicoli, motoveicoli, veicoli industriali, bus, ecc.) con l’utilizzo di tecniche e strumenti di diagnosi e riparazione dei guasti (presso il Centro di Verzuolo)
– Operatore elettrico – Installazione di impianti elettrici civili e industriali e del terziario – realizza e svolge attività di manutenzione sull’impianto elettrico nelle abitazioni e negli ambienti produttivi artigianali ed industriali, nel rispetto delle norme relative alla sicurezza e delle specifiche progettuali (presso il Centro di Dronero)
– Operatore meccanico – Lavorazione meccanica, per asportazione e deformazione – svolge attività di preparazione e conduzione di macchine utensili, sia tradizionali sia a controllo numerico, per la realizzazione di componenti meccanici (presso il Centro di Dronero)
– Operatore del Benessere – erogazione dei trattamenti di acconcitaura – è un/a artigiano/a in grado di realizzare tutte le funzioni inerenti la cura estetica del capello (lavaggio, taglio, colorazione, permanente, messa in piega, ecc) e può lavorare in saloni di acconciatura e saloni di bellezza (presso il Centro di Cuneo)
– Operatore del Benessere – erogazione dei servizi di trattamenti estetici – è un/a artigiano/a in grado di realizzare trattamenti estetici su pelle, mani e piedi eliminando, o rendendo meno visibili, gli inestetismi presenti. Tra i servizi più frequenti ci sono: massaggi corporei, trucco e pulizia del viso, manicure, pedicure e depilazione. Può lavorare negli istituti di bellezza, nei centri di estetica, presso parrucchieri, profumerie, palestre o piscine, beauty-farm o centri benessere (presso il Centro di Cuneo).
Nei percorsi di Qualifica Professionale gli/le allievi/e hanno la possibilità di:
– IMPARARE UN MESTIERE: utilizzando un’intelligenza manuale, coniugando teoria e pratica.
– SPERIMENTARE, ATTRAVERSO IL MODELLO DUALE, L’IMPRESA SIMULATA E L’ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO: a partire dal primo anno gli studenti svolgono attività operative, attraverso l’impresa simulata, attuata mediante la costituzione di un’impresa virtuale animata dagli/le allievi/e che viene contestualizzata per settori professionali di riferimento del percorso formativo. Si tratta quindi di una simulazione delle attività aziendali, attraverso l’organizzazione e la gestione di un’impresa virtuale e l’utilizzo di uno spazio attrezzato, per acquisire una visione complessiva della realtà professionale e dell’intero ciclo di lavoro. Dal secondo anno, con l’alternanza scuola-lavoro, gli/le allievi/e svolgono 400 ore all’anno, all’interno delle aziende del settore correlato al percorso formativo. Il percorso di alternanza viene co-progettato tra l’agenzia formativa e l’azienda che accoglierà l’allievo/a.
Il sistema duale può trovare applicazione pratica anche attraverso il contratto di apprendistato finalizzato al conseguimento della qualifica e del diploma professionale. L’apprendistato, all’interno del sistema duale, prevede un’organizzazione didattica dei percorsi, con periodi di formazione presso l’agenzia formativa e altri presso l’azienda, con l’obiettivo di acquisire le competenze caratterizzanti la qualifica o il diploma professionale.
– DOTAZIONE DIGITALE: IPAD individuali, in dotazione degli/delle allievi/e dei percorsi di IeFP; LIM (Lavagne Interattive Multimediali): due per ogni Centro; due Monitor Interattivi Touch 65” presso il Centro di Cuneo e di Dronero, uno da 75” presso il Centro di Verzuolo; tutte le aule didattiche sono dotate di proiettori ad ottica ultra-corta e di Apple TV per replicare l’IPAD su grande schermo in modalità wireless. I docenti hanno in dotazione un IPAD da utilizzare a scopo didattico. Ogni Centro ha in dotazione una telecamera per videoconferenza Logitech Meetup. AFP mette a disposizione dei formatori licenze Google Workspace for Education Plus che permettono l’utilizzo completo della Suite Google Workspace e per gli interventi di formazione a distanza consentono registrazione, tracciamento ed archiviazione delle videolezioni e del materiale didattico. Nei Centri AFP è garantita una copertura wi-fi in tutti gli ambienti utilizzati per l’attività didattica. L’accesso ad Internet da parte degli studenti e del personale è filtrato da specifici apparati (firewall) che garantiscono la protezione dalle minacce informatiche ed impediscono, in particolare agli studenti minorenni, l’accesso a categorie di siti classificati come non idonei.
– POSSIBILITA’ DI CONSEGUIRE UN DIPLOMA PROFESSIONALE: si tratta di un titolo, valido a livello europeo che consente, al termine della qualifica professionale di proseguire con un ulteriore anno formativo dedicato alla specializzazione nel settore di competenza. Con il conseguimento del diploma è possibile programmare con un Istituto Professionale di Stato un inserimento nel quinto anno del percorso di studi dell’Istruzione finalizzato al conseguimento di un diploma quinquennale.
– MULTICULTURALITA’: la nostra società multietnica richiede l’impegno da parte di chi opera nel percorso di formazione dei giovani, e quindi di AFP, di trasmettere il valore della multiculturalità come ricchezza che si realizza attraverso l’integrazione ed il rispetto verso gli stranieri.
Specificatamente AFP attiva corsi rivolti a persone di origine straniera, finalizzati al conseguimento della qualifica professionale e del Diploma di Scuola Secondaria di 1° grado, in collaborazione con i CPIA (Centri per l’Istruzione degli Adulti) del territorio.
– INCLUSIONE SOCIALE: il contesto socio-culturale necessità sempre di più di promuovere e stimolare azioni mirate all’inclusione sociale dei soggetti in situazione di disagio, svantaggio economico e sociale e con diversabilità. A questo riguardo AFP opera con percorsi di formazione dedicati a persone con disabilità e attiva percorsi personalizzati, come previsto dalla normativa nazionale.
Inoltre AFP, in particolare il Centro di Cuneo, ha instaurato collaborazioni consolidate con consorzi socio-assistenziali e associazioni che operano nel campo della disabilità sul territorio. Vengono quindi organizzati laboratori pratici e iniziative formative, sia presso il Centro di Cuneo che presso altre sedi degli enti coinvolti.
Nell’anno 2021/2022 AFP ha realizzato come capofila, in collaborazione con l’ASLCN1/Dipartimento interaziendale di Salute Mentale, IL LABORATORIO – Società Cooperativa Sociale di Dronero, il progetto “Dal train and place al place and train: il supporto all’impiego delle persone con disturbi mentali”, all’interno del Bando Regionale Progetto Speciali per l’Inclusione socio-lavorativa di persone con disabilità.
Sempre nell’anno 2021/2022 AFP ha effettuato la sottoscrizione del protocollo d’intesa per la costituzione di Rete Dafne Cuneo- Rete per l’assistenza alla vittime di reato, in collaborazione con il Comune di Cuneo, l’Associazione Rete Dafne ONLUS di Torino, Associazione Rete Dafne Italia – Rete nazionale dei servizi di assistenza alle vittime di Reato, di Torino, finalizzato alla costituzione di una rete di presidi e di iniziative di aiuto alle vittime.
– EUROPA: nel momento attuale è particolarmente importante promuovere la cittadinanza europea tra i giovani, AFP collabora con Europe Direct (sede di Cuneo) e con l’Associazione per l’Incontro delle Culture in Europa (APICE di Cuneo) per organizzare workshop formativi sul tema dell’Europa e della Cittadinanza Europea.
Inoltre AFP ha realizzato i seguenti progetti:
- Bando Transnazionalità della Regione Piemonte – Fondi Strutturali Europei 2014-2020- Progetto “Move ’n Learn”: due flussi di 10 giovani (area meccanica e acconciatura) sono stati coinvolti in tirocinio di 8 settimane in Spagna a Valencia (Ottobre – Novembre 2016).
- Erasmus + , Cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche, KA2, Call 2016-2019, “Below 10”, lo scopo del progetto è quello di individuare strategie di contrasto, prevenzione e recupero dell’abbandono scolastico (ESL- Early School Leaving). In “Below 10” sono coinvolti nove partner di sei paesi dell’Unione (Italia, Francia, Portogallo, Croazia, Regno Unito, Romania), tra i quali due istituzioni scolastiche e formative, due università, una fondazione bancaria, quattro organizzazioni della società civile.
- Erasmus + VET Mobility for students e VET Mobility Higher Education, AFP nel corso dell’anno formativo 2018/2019 ha ospitato ed organizzato per alcuni allievi provenienti da due Istituti Superiori spagnoli il tirocinio formativo in aziende del territorio.
- Bando Transnazionalità della Regione Piemonte – Fondi Strutturali Europei 2019-2021- Progetto “WOW – WAY OF WORKING AROUND EUROPE”, flussi di mobilità giovani formati in area meccanica e estetica.
- Erasmus + VET Mobility for Students, in collaborazione con CNOS –FAP Nazionale AFP mette a disposizione borse Erasmus per il/le suoi/sue studenti/tesse.
– Corsi per giovani e persone disoccupati/e
La continua evoluzione del mercato del lavoro richiede ai giovani in cerca di occupazione, di acquisire conoscenze e competenze in linea con le evoluzioni tecnologiche, i linguaggi, i sistemi organizzativi e produttivi.
I corsi proposti hanno una forte connotazione professionalizzante e si caratterizzano per l’alternanza di discipline teoriche e di attività tecnico-pratiche, con il prevalere di queste ultime.
Presso i Centri dell’AFP si realizzano:
• Corsi post-qualifica in ambito meccanico, meccatronico, nel settore della meccanica dell’autoveicolo, estetico e acconciatura;
• Corsi post-diploma in ambito informatico e turistico;
• Corso IFTS (Istruzione e Formazione Tecnica Superiore) nell’ambito della Programmazione Logistica, presso il Centro di Verzuolo
• Corso di Operatore Socio-Sanitario, presso il Centro di Dronero
rivolti ai giovani maggiorenni e adulti qualificati, diplomati e disoccupati.
Tutti i corsi comprendono una fase di stage/alternanza che valorizza la componente formativa dell’esperienza pratica, integrando lo studio prevalentemente teorico con esperienze di apprendimento in contesti operativi aziendali. Questa fase assume una significativa valenza formativa di verifica “sul campo” della preparazione acquisita dal giovane nel percorso formativo, delle proprie attitudini e dei propri interessi. La qualità della formazione durante lo stage è garantita dal sistema di tutoraggio messo a punto dall’AFP e dall’azienda ospitante, attraverso figure dedicate come il coordinatore formativo e il tutor aziendale.
Per i corsi finalizzati al conseguimento del Diploma Professionale è prevista l’alternanza, definita dal D.Lgs. 77/2005, si articola in periodi di formazione in aula e in periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro, che vengono co-progettate con le aziende. Tali periodi di apprendimento, mediante esperienze di lavoro, fanno parte integrante dei percorsi e sono volti alla realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale previsti nel corso e degli obiettivi generali e specifici di apprendimento stabiliti a livello nazionale e regionale. L’azienda assume un ruolo formativo di primo piano e il percorso formativo viene realizzato in collaborazione con la stessa, all’interno di un progetto unitario che si pone l’obiettivo di far acquisire le competenze di base e professionalizzanti di diploma professionale.
All’interno di AFP, sono attivati tre corsi finalizzati al conseguimento del diploma di formazione professionale, rispettivamente presso il Centro di Dronero, il corso “Tecnico per la conduzione e la manutenzione di impianti automatizzati”, mentre presso il Centro di Verzuolo quello di “Tecnico Riparatore di Veicoli a motore” e, a partire da settembre 2022, verrà attivato il corso di “Tecnico dell’acconciatura”, presso il Centro di Cuneo. Si tratta di percorsi annuali di 990 ore con frequenza giornaliera, di cui 550 ore di alternanza, rivolto a giovani in possesso della qualifica professionale coerente. I corsi vengono erogati con la modalità dell’alternanza scuola lavoro (D.Lgs. 77/2005) e potranno essere iscritti giovani assunti con contratto di apprendistato di primo livello ai sensi dell’art. 43 del Dlgs 81/2015 (modalità duale). L’alternanza si svolgerà in aziende di settore con una durata di 550 ore. Nel caso di allievi/e con contratto di apprendistato si applica la norma prevista (D.Lgs n. 81/2015 e D.M.12/10/2015).
La finalità del percorso per l’acquisizione del Diploma Professionale è quella di offrire una formazione professionale che permetta l’esercizio di attività di carattere non esecutivo, con ampi spazi di autonomia e responsabilità, in una prospettiva di sviluppo professionale e culturale crescente. La formazione pratica in azienda avviene in affiancamento al tutor aziendale con la modalità “on the job” e si alterna a momenti di formazione in agenzia, finalizzati a completare la preparazione degli allievi, in funzione dell’esame finale e dell’ottenimento del Diploma Professionale.
Il corso IFTS (Istruzione e formazione Tecnica Superiore) si svolge presso il Centro di Verzuolo ed è finalizzato alla formazione di un esperto in Tecniche per la programmazione della produzione e la logistica, è destinato a giovani e adulti disoccupati in possesso di diploma di istruzione secondaria superiore. Ha una durata di 800 ore di cui 400 ore saranno di formazione esterna, svolta presso un’impresa del settore con la modalità dell’alternanza scuola-lavoro e con la possibilità di assunzione da parte delle aziende con contratto di apprendistato.
– Corsi rivolti a persone occupate
La complessità e i continui cambiamenti che caratterizzano l’attuale mercato del lavoro richiedono alle persone occupate di essere costantemente aggiornati (long-life learning) su strumenti, tecnologie e processi organizzativi, al fine di gestire e non subire le trasformazioni del sistema produttivo.
I corsi erogati da AFP e rivolti ad adulti occupati sono riconducibili alle seguenti tipologie:
– Ambito turistico: con un’offerta di piano formativo aziendale;
– Ambito benessere: settore estetico e acconciatura, rivolto ad operatori del settore;
– Ambito ICT: robotica, stampa 3D, CAD 3D, rivolto a figure specializzate nel settore.
Inoltre AFP eroga percorsi di formazione continua ad iniziativa individuale: si tratta di corsi di breve durata, finalizzati all’aggiornamento, alla qualificazione o alla riqualificazione delle competenze, alle quali singoli lavoratori, assunti presso aziende, possono accedere con scelta autonoma, con voucher regionali.
AFP si occupa di attività formative rivolte agli apprendisti: formazione con finanziamento pubblico, gratuito per l’azienda, per glia apprendisti assunti ai sensi degli art. 3 e 4 del T.U. D.Lgs. 167/2011 e consulenza formativa per l’erogazione e certificazione della formazione tecnico professionale a carico dell’Azienda per gli apprendisti sopra citati.
– Certificazioni di AFP:
– FONDIMPRESA
– FORMATEMP
– Presso il Centro di Verzuolo è possibile le certificazioni di saldatura/brasatura/polietilene (Certificazione dell’operatore e del Processo), in collaborazione con l’Istituto Italiano della Saldatura di Genova.
– EIPASS (certificazione europea delle competenze informatiche)
– Servizi al lavoro:
AFP ha ottenuto per tutti i tre centri (Dronero, Cuneo e Verzuolo) il certificato di accreditamento, presso la Regione Piemonte, come operatore idoneo ad erogare i servizi al lavoro. In questo senso, oggi i centri sono attivi nella promozione e nell’avvio di tirocini formativi, rivolti disoccupati, inoccupati, giovani ed offrono uno sportello gratuito di consulenza al lavoro, al quale possono accedere sia i cittadini che le aziende.
– Pari opportunità e principi di non discriminazione:
AFP a partire dall’anno 2003 si è occupata di pari opportunità e conciliazione vita-lavoro attraverso un progetto di telelavoro riservato a due dipendenti in rientro da congedo di maternità. L’Ufficio Pari opportunità, creato in quell’anno dalla Dr.ssa Brizio, dal 2012 Direttore Generale, ha progettato e monitorato per conto di diversi Comuni, anche del torinese, i diversi progetti, finanziati e completamente realizzati nell’ambito delle iniziative comunitarie misura E1.
Negli anni 2012 e 2013, AFP ottiene il finanziamento all’interno del “Bando regionale di concessione contributi per realizzare un sistema di interventi di conciliazione tempi di vita e lavoro” di due progetti: “L’ufficio in casa: un modello di flessibilità e di conciliazione” e “Un job sharing organizzativo”, finanziato nell’ambito del Bando regionale approvato con D.D. 18 novembre 2011, n. 667, hanno offerto la possibilità ad alcune dipendenti di attivare la modalità di smart working ed una misura di job sharing. La modalità di smart working si è realizzata negli anni successivi anche al termine del finanziamento per la referente dell’ufficio personale.
A livello di organigramma, è presente all’interno una figura di Sistema: la Responsabile Pari Opportunità che cura lo sviluppo delle tematiche concernenti le “Pari Opportunità e Non Discriminazione” per tutti e in tutti gli ambiti, recependo la nuova definizione delle sei aree tematiche nelle quali è opportuno agire secondo l’ Agenda Europea.
Presso ogni agenzia formativa è operativa una Referente Pari Opportunità e Non Discriminazione di Centro con il compito di monitorare le tematiche riferite alle Pari Opportunità, secondo la logica del mainstreaming, pianificare interventi didattici, in collaborazione con la Responsabile di Ente e con gli altri referenti, supportare alla progettazione dei contenuti e delle modalità didattiche, legate alle tematiche e partecipare ad interventi formativi interni ed esterni all’Ente, oltre che effettuare proposte innovative, da condividere con gli altri referenti e la responsabile di Ente.
A partire dall’anno 2017, AFP aderisce come partner alla rete territoriale di prevenzione e contrasto delle discriminazioni di cui alla legge regionale n.5/2016.
Nell’anno 2020 AFP ha realizzato il progetto “WEL.FA.RE: welfare per fare Rete”, capofila AFP, Bando Progettazione e Attivazione di Interventi di Welfare Aziendale (Strategia WE CARE), che ha visto la sperimentazione di servizi di welfare aziendale, finalizzati alla conciliazione dei tempi di vita e di lavoro attraverso la diffusione di politiche per le pari opportunità e di sostegno alla cultura del benessere globale del lavoratore e della lavoratrice. All’interno del progetto alcuni dipendenti hanno usufruito di contributi per servizi educativi, servizi per anziani e anche la possibilità di consultare uno sportello fiscale.
– Corsi aziendali:
AFP organizza e gestisce interventi formativi rivolti ad Aziende ed Enti, sulla base di un’analisi dettagliata dei fabbisogni formativi.
AFP mette a disposizione, per ciascun corso, docenti qualificati con anni di esperienza nella formazione professionale e un ufficio specializzato che è strutturato per poter garantire la gestione della formazione sul luogo di lavoro in ogni sua specifica, rispondendo alle richieste e alle necessità dei differenti settori lavorativi.
I corsi possono essere privati o finanziati dai Fondi Interprofessionali: Fondimpresa, Fondartigianato, Fonder, Fon. Coop, Formatemp.
AFP supporta le aziende durante tutto l’iter: progettazione, presentazione, erogazione e supporto tecnico-amministrativo.
L’AFP offre soluzioni “su misura” che garantiscono l’innovazione continua dei processi aziendali.